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心理援助案例分析问答题

时间:2011-06-08 12:46来源:未知 作者:admin 点击:
心理援助案例分析问答题: 1 、一般心理问题 2 、严重心理问题 3 、神经症(分类) 4 、精神病 一、该求助者的主要症状是什么? 生理方面 : 心理方面 : 二、对该求助者作出诊断的程序是什么? 1、根据并与非病的三原则,根据有无自知力,有无主动求医行为,

 

心理援助案例分析问答题:

1、一般心理问题

2、严重心理问题

3、神经症(分类)

4、精神病

 

一、该求助者的主要症状是什么?

 

       生理方面:

       心理方面:

 

二、对该求助者作出诊断的程序是什么?

 

1、根据并与非病的三原则,根据有无自知力,有无主动求医行为,是否存在逻辑思维方面的异常症状等,判断是否为精神病。

2、对照症状学标准:有何症状

   从严重程度标准看:反映强度,有无泛化,是否影响

                        逻辑思维,对社会功能的影响,

   病程:多长时间

3、参考心理测验的结果。

4、最终作出诊断:

 

三、对该求助者的诊断及依据是什么?

 

诊断依据:

 

1、根据并与非病的三原则,自知力,求医行为,有无精神症状,排除精神病。

2、对照症状学标准:有何症状

   从严重程度标准看:反映强度,有无泛化,是否影响

                        逻辑思维,对社会功能的影响,

   病程:多长时间

3、根据心理测验的结果及相关资料等支持本诊断。

4、最终诊断:……

 

三、对该求助者的诊断及依据是什么?

 

诊断依据:

 

1、根据并与非病的三原则,自知力,求医行为,有无精神症状,排除精神病。

2、对照症状学标准:有何症状

 从严重程度标准看:反映强度,有无泛化,是否影响逻辑思维,对社会功能的影响,

   病程:多长时间                  

3、根据心理测验的结果及相关资料等支持本诊断。

4、最终诊断:……

 

四、对该求助者需做那些鉴别诊断

       (一般心理问题)

 

1、与精神病相鉴别:

     根据并与非病的三原则,精神病的特点是患者的知情意不统一,没有自知力,一般也不主动就医,常常便显出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。而该患者,因此可以排除精神病。

2、与严重心理问题相鉴别:

    严重心理问题的反应强烈,反应已泛化,对社会功能造成严重影响,病程大于2个月。而该求助者的心理问题并不严重,没有对社会功能造成严重影响,持续时间也较短,因此可以排除严重的心理问题。

3、与某类性神经症相鉴别:…….

 

五、该求助者出现上述问题的原因是什么?

 

1、生物原因:是否有躯体疾病、生理年龄、性别因素

2、心理原因:认知方面,性格,

3、社会原因:

        (1)家庭教养模式,

        (2)生存环境(负性生活事件、正性生活事件),

        (3)人际关系,

        (4)社会支持系统,

        (5)社会文化(道德、风俗、习惯等)等。

 

六、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?

 

    根据该求助者的心理问题,围绕已形成的初步诊断,对该求助者可选用的心理测验及其理由如下:

1、可选用MMPI测验,用来探寻病理人格特征以及作为精神病的鉴别诊断。

2、可选用SAS测验,以评估其在焦虑方面的状态及程度。

3、可选用SDS测验,以评估其在抑郁方面的状态及程度。

4、可选用SCL-90测验,以了解其对自身症状的评估以及程度。

5、可选用EPQ测验,用来了解其人格特征。

………..

 

 

 

七、咨询师应收集该求助者哪些方面的资料?

    (内容应依据案例的具体情况而定)

 

1、求助者的婚恋情况。

2、该求助者以往解决问题的行为模式。

3、该求助者早年回忆,有负性情绪记忆。

4、该求助者对未来的希望。

5、该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。

6、该求助者的生活状况。

7、该求助者社会交往情况。

8、该求助者的娱乐活动。

9、该求助者个人内心世界的重要特点。

10、求助者的家族史。

11、求助者的疾病史。

12、求助者的既往心理咨询史。

13、求助者的既往心理测验情况。

14、求助者的家庭成员关系。

15、求助者的出生情况。

 

八、与求助者进行摄入性谈话时,要注意些什么?

 

1、态度必须保持中性。

2、提问中避免失误。

3、在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。

4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的谈话内容。

5、摄入性谈话后,不应给出绝对性的结论。

6、结束语要诚恳、客气、不能用生硬的话做结束话。

 

九、对该求助者目前的状态进行资料整理。

    

     1、精神状态:

     2、生理功能改变:

     3、社会功能状况:

 

十、对该求助者进行心理咨询时,如何确定谈话的内容和范围?

 

1、求助者主动提出的求助内容

2、心理咨询员在初诊接待中观察到的疑点

3、心理咨询员可依据心理测评结果的初步分析发现问题

4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标

5、谈话目标中若有一个以上的内容,应分别处理

十、对该求助者进行心理咨询时,如何确定谈话的内容和范围?

 

1、求助者主动提出的求助内容

2、心理咨询员在初诊接待中观察到的疑点

3、心理咨询员可依据心理测评结果的初步分析发现问题

4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标

5、谈话目标中若有一个以上的内容,应分别处理。

 

十一、与该求助者进行谈话时,对谈话内容的选择应把握什么原则?

 

1、适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣

2、对求助者的病因有直接或间接的针对性

3、对深入探索求助者的深层病因有意义

4、对求助者症状的鉴别诊断有意义

5、对求助者的个性发展或矫正起关键作用

6、对改变求助者的态度有积极作用,对帮助患者改善认知和正确理解问题有帮助。

7、谈话法有效实施的关键在于:咨询时是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。

 

十二、如何对求助者的心理活动进行定性分析?

 

1、根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则,可知该求助者的……。

2、从求助者的“求医行为”来判断,可知本案例中求助者…….。

3、从求助者对“症状”的“自知”程度来分析,可知本案例中求助者….

 

十三、在与该求助者进行摄入性谈话中提问问题时要注意是什么?

 

   在与该求助者进行摄入性谈话中提问问题时要注意避免提问失误,

主要体现在:

 

1、避免“为什么……”的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。

2、避免多重选择性问题:因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。

3、避免多重问题,因为这类问题往往使求助者无法回答。

4、避免修饰性反问:因为这类问题不需要也无法回答,  常使谈话陷入僵局。

5、避免责备性问题:因为这类问题常常使求助者产生防卫心理。在咨询中应严加杜绝。

6、避免解释性问题:因为这类问题可减少求助者的自我探索。

 

 

 

 

十四、对该求助者的临床表现如何进行量化评定?

 

 对该求助者的临床表现进行量化评定时,可按照神经症临床评定方法进行评定:

 

   1、病程:多长时间,评为几分。

   2、精神痛苦程度:……..

   3、社会功能:………

 

十五、对该求助者的个人成长资料进行整理。

 

   1、婴幼儿期:

   2、童年生活经历:

   3、青少年期情况:

   4、个人成长中的重大转化以及现在对它的评价

十六、从认知方面对该求助者的症状进行分类整理。

 

        1、感觉障碍:

        2、知觉障碍:

        3、记忆障碍:

        4、思维障碍:

 

十七、从情感和意志行为方面对该求助者的症状进行分类整理。

 

    1、情感障碍:

    2、意志行为障碍:

 

l怎样和该求助者商定咨询方案?

l怎样和该求助者商定咨询目标?

l在本案例中,应用面质技术的目的是什么?

l在本案例中,阻抗产生的原因是什么?

l在本案例中,应如何选择咨询方案?

l在本案例中,咨询师怎样进行转介?

l在本案例中,咨询对象一般应具有的特征有哪些?

l如何确定本案例的咨询目标?

l在本案例中,对确定的咨询目标的有效性如何进行评价?

l结合本案例,对咨询效果评估的时间和方法如何把握?

l结合本案例,你认为制定咨询目标应把握什么原则?

l结合本案例,你计划采用的咨询方法及原理是什么?

l本案例如何处理?

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